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时间一天一天过去,左思在这个班级教得并不是很顺利,为了调动班级地积极性,他用了无数种办法,但效果甚微。爱学习的依旧爱学习,不爱学习的还是照样摸鱼度过。
除此之外,他还要格外关照常捷,这使得班级里的闲言碎语多了起来,甚至传进了校长的耳里,校长严肃地找来左思谈话,纵使他解释地很清楚,校长也还是警告了他“关心学生是好事,但过度关心就会被误解,有些话传来传去是会毁掉你的事业的,你也是经历过的,我相信你自己也清楚。”左思的心揪了一下,他很清楚谣言的可怖性,一开始他觉得只要问心无愧就行,但现在他好像有了一点动摇。
回到寝室,左思还在思考是否要改变对常捷的关心方式时,常捷就敲门在门外说道“左老师,我有个问题不是很明白”左思收回思绪,给常捷打开门“常捷,你怎么找到
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